پالسی آزادی اکادمیک
پالسی آزادی اکادمیک در پوهنتون بدخشان
مفاهیم آزادی اکادمیک
ماده اول: رسیدن به آزادی علمی و اکادمیک اصل ماموریت و فلسفه‌ی وجودی پوهنتون بدخشان را تشکیل می‌دهد.
ماده دوم: پوهنتون مرکز تحقیق و تدریس بوده و از این دو طریق می‌تواند به جامعه عرضه‌ی خدمات نماید...
ماده سوم: اعضای کادر علمی مکلف به رعایت احکام مواد مندرج ماده‌ی چهارم این پالیسی بوده و در ختم هر سال گزارشده میباشند.
ماده چهارم: حدود، صلاحیت و مکلفیت‌هایی اعضای کادر علمی مطابق موقف، در مورد فعالیت‌هایی اکادمیک شان با در نظر داشت ماده‌ی پنجم فعالیت‌های اعضای کادر علمی مؤسسات تحصیلات عالی تعیین و نتیجه‌ی فعالیت‌هایی‌شان در موارد زیر در ختم هر سال بررسی می‌گردد:
الف. اعضای کادر علمی مکلف‌اند که موارد ذیل را در جریان فعالیت‌های اکادمیک‌شان انجام دهند:
1- رهنمایی اعضای کادر علمی و محصلان طبق مقررات، لوایح و طرزالعمل‌ها؛
2- ارزیابی آثار و کنفرانس‌های علمی استادان و محصلان؛
3- اشتراک در محافل علمی؛
4- سهم فعال در کمیته‌ها و مجالس علمی؛
5- سهم‌گیری مسوولانه در بهبود امور علمی و اکادمیک پوهنتون؛
6- توجه به ارتقای ظرفیت علمی، ادراکی و فنی خویش؛
7- تهیه‌ی مواد ممد درسی و میکانیزم تطبیق آن؛
8- اشتراک در پروگرام‌ها و ورکشاپ‌هایی روش تدریس؛
9- اشتراک در فعالیت‌های عمومی دیپارتمنت؛
10- مدیریت و پیشبرد تحقیقات علمی؛
11- اشتراک در امتحانات شمول به مؤسسات تحصیلات عالی؛
12- سایر موارد.
ماده پنجم: حفظ و حمایت از فعالیت‌هایی اعضای کادر علمی به دوش هیئت رهبری پوهنتون بوده، و از هر نوع فعالیت‌های علمی استادان در قسمت تحقیق، تدریس، مدیریت و رهبری حمایت مینماید.
ماده پنجم: در جریان فعالیت‌های علمی منسوبین، از هر نوع مداخلهی بیرونی جلوگیری می‌شود. هیچ استاد دایمی، قراردادی ( موقتی )، محصل و ... حق ندارد مسایل تبعیض آمیز را در پوهنتون دامن زند و فضای اکادمیک را اخلال نماید.
ماده ششم: هر استاد مطابق قانون می‌تواند از آزادی عمل، در چوکات اصول اسلامی برخوردار باشد و به امور شخصیتی و علمی‌اش توجه نماید. هر نوع سؤ استفاده از منابع مالی، مادی، اطلاعاتی و انسانیی پوهنتون، فساد دانسته شده و به صورت جدی طبق قانون پیگیری می‌شود.
ماده هفتم: تطبیق نصاب بازنگری و تأیید شده‌ی جدید وزارت تحصیلات عالی مکلفیت دیپارتمنت‌ها می‌باشد و دیپارتمنت‌ها می‌توانند به همکاری اعضای کادر متخصص خویش تا حدود ۲۰٪ برای بهبود مواد درسی از مواد ممد درسی استفاده و تغییرات لازم را در نصاب درسی مطابق بازار کار وارد نمایند.
ماده هشتم: از نظریات محصلان، فارغان و استخدام کنندگان در رابطه به بهبود فعالیت‌های علمی، مطابق بازار کار، استفاده می‌شود.
ماده نهم: برای تطبیق پالیسی انصاف و عدالت در فعالیت‌های اکادمیک اعضای کادر علمی، از میکانیزم تطبیق پالیسی انصاف و عدالت استفاده گردد و از هر نوع بی‌عدالتی در قسمت نمبر دادن، ارزیابی، توزیع حقوق، دست‌مزد و امتیازات مادی و معنوی جلوگیری شود.
ماده دهم: یادگیریی بهتر، سریعتر و با اعتبارتر حق هر محصل و استاد است. تطبیق روش‌هایی مؤثر تدریس مطابق معیارهایی آموزش جهانی، مکلفیت هر مدرس می‌باشد. مسوولان هر برنامه‌ی علمی مکلف اند که برای تحقق آموزش مبتنی بر نتیجه و محصل محور، توجه‌ی جدی نمایند.
ماده یازدهم: رسیدگی به شکایات، نظریات و پیشنهادات محصلان، فارغان و استخدام کنندگان، در مورد بهبود فعالیت‌های علمی، یکی از وظایف اساسی آمران برنامه‌های علمی شمرده شده و بی‌توجهی به این امر غفلت وظیفه‌وی دانسته می‌شود.
ماده دوازدهم: برای تطبیق شیوه‌ی رهبری مشارکتی واقعی و استفاده از توانایی‌های علمی، ادراکی و فنی منسوبین پوهنتون، در قسمت تحقق آزادی علمی و اکادمیک، به همه کارکنان پوهنتون نظر به مهارت شان سهم داده می‌شود.